Учитель истории Тимофей Жигалин признан победителем в номинации Всероссийского конкурса «Педагогический дебют». Лауреатами стали и его коллеги по школе. Секреты успеха узнала Алина Леонтьева.
На повестке урока у десятиклассников сложная тема – международные отношения в предвоенные 1930-е годы.
« — Я хочу, что бы всё-таки вы, ребята, понимали, что это был за конфликт, в чем была его опасность и, самое главное, почему всё-таки Вторую мировую войну не удалось предотвратить, хотя, может быть, предпосылки к этому были».
Но когда объясняет лучший молодой учитель России, разобраться в ней уже не так трудно. Для Тимофея Жигалина это первый урок в новом статусе после победы во Всероссийском конкурсе «Педагогический дебют». Своим ученикам предлагает смотреть на историю и изучаемые события через призму людей.
Тимофей Жигалин, учитель истории Центра образования им. Героя Советского Союза А.П. Маресьева «Открытие»: «Когда мы изучаем какие-то события, мы должны помнить две важные вещи. Первое, мы работаем с такое материей как люди: их поступки, что их определяло, что ими двигало. А второе – это то, что мы часто говорим на истории, что чувствовали люди в то время».
И никаких скучных лекций – сразу погружение в материал через совместную работу. Такой подход к преподаванию предмета высоко отметило жюри. С оценкой работы своего педагога согласны и школьники.
« — Очень хороший.
– Он всегда поддерживает нас, всегда направляет на нужный путь.
– А объясняет понятно?
– Да, очень хорошо объясняет. Нам очень нравятся его уроки. Они очень интересные».
Учитель математики Наталья Кузнецова – тоже участница Всероссийского конкурса. В номинации «Молодой педагог» немного уступила коллеге-историку, став лауреатом. Уверена, что даже «царица наук» может стать интересна детям, если правильно её преподнести.
Наталья Кузнецова, учитель математики Центра образования им. Героя Советского Союза А.П. Маресьева «Открытие»: «С современными детьми работать очень сложно, очень сложно привлечь их внимание. Но есть один очень интересный приём – если детям сказать, что им тема дастся очень легко, она им вправду даётся очень просто, очень легко. Им становится интересно, почему же всё-таки так просто всё делается».
Как организовать жизнь учебного заведения так, чтобы заинтересовать и экспертов, и коллег, например, из Москвы или Санкт-Петербурга, знает Гулнора Щербакова – лауреат номинации «Молодой управленец».
Гулнора Щербакова, заместитель директора Центра образования им. Героя Советского Союза А.П. Маресьева «Открытие» по учебно-воспитательной работе, учитель иностранного языка: «Они делились своим опытом, я делилась, соответственно, опытом своим. Им было очень интересно узнать, как работают школы Хабаровского края, потому что для них это, действительно, достаточно далеко. Но некоторые даже определённые намётки они даже взяли на вооружение для своих школ».
Тысячи участников со всей страны, от небольших школ в глубинке до крупных столичных. Подготовиться к своей профессиональной олимпиаде молодым педагогам помогали старшие коллеги.
Ирина Волченко, заместитель директора Центра образования им. Героя Советского Союза А.П. Маресьева «Открытие» по учебно-воспитательной работе: «Сложный путь: от идеи до её блестящего воплощения. Когда наши участники на протяжении многих недель готовились к конкурсу, несмотря на бессонные ночи и усталость. Потому что всё-таки нагрузка большая на педагогов сейчас. И мы гордимся тем, что в этом году у нас такие результаты».
Достойно представить на федеральном уровне не только Комсомольск, но и весь Хабаровский край, школа намерена и в следующем году, но уже в большем количестве номинаций.