В краевой столице к эксперименту в новом учебном году присоединятся пока три заведения, а уже в 2027 году система станет обязательной повсеместно. Будут ли ставить «двойки» и как отнеслись к нововведению педагоги, ученики и их родители? Что считать образцовым, допустимым и недопустимым, выясняла Анна Леонова.
Звонок. И в коридорах за 10 минут перемены можно собрать весь спектр школьного поведения – от «образцового» до «недопустимого», порой перекричать такую многоголосицу сложно даже педагогу с большим опытом.
Учитель начальных классов Елена Митрофанова за годы работы знает, как усмирить порой чересчур буйный нрав современных детей. И всеми руками за возвращение в школу оценок за поведение.
Елена Митрофанова, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 30: «Оценка за поведение – это индикатор поведения в обществе, это закладывает семья. Приходит ребёнок в начальную школу – он показывает свой стиль, свои манеры, и если есть какая-то необходимость скорректировать – как раз оценка, родителю сигнал: «Обрати внимание, приди к учителю».
Отличница, но большая хулиганка – так про себя говорит представитель родительского сообщества Олеся Мохирева. Слишком сильно и громко поболтать на уроке – это про неё. И «двойки» в дневнике за поведение хорошо помнит, поэтому и сейчас поддерживает, чтобы её сын Глеб тоже получал от учителя – образцово или всё-таки недопустимо он себя ведёт.
Олеся Мохирева, мама ученика МБОУ СОШ № 30: «Ну конечно, нужно каждую ситуацию рассматривать индивидуально. У нас широкая русская душа, мы эмоциональные, энергичные, нужно индивидуально подходить к каждой ситуации. Помните, как у Гафта в стихотворении про хулигана – «А кто зажигает звёзды на небе? Это хулиганы», он может от радости вскочить на стол, но в то же время уважает старших».
Как пример этого – директор школы показывает доску почета. На ней известный в тридцатой школе сорванец, а теперь Герой СВО Кирилл Желтухин – уже трижды награжден Орденом Мужества, 10 ранений, и он снова на передовой.
Алексей Кулехин, директор МБОУ СОШ №30: «Вот у нас есть интервью, он говорит – да, был сорванцом, бунтарём, но всегда с уважением относился ко всем и не позволял обижать слабых».
С 1 сентября в школах России вводятся оценки за поведение, в Хабаровске к эксперименту присоединяется три учебных заведения.
Наталья Нефедьева, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №30: «Оценка за поведение нужна – это определённый рычаг воздействия учителя, администрации школы на деструктивное поведение ребёнка, в основе которого лежит от желания показать себя перед одноклассниками. «Посмотрите, какой я, что могу, и мне ничего за этого не будет, вокруг меня всё крутится», поэтому никаких авторитетов, никакого уважения – это плохо для ребёнка, это путь в никуда».
В 2027 году система станет обязательной для всех. Школьники сразу же задумались, а образцово ли они себя ведут.
« — Оценивать поведение ученика достаточно субъективно, возможно, такие оценивания могут даже доставить какую-то тревогу ученику».
« — Оценка нужна больше средним классам, когда я хожу по коридорам на перемене, то часто наблюдаю такую картину, что они бегают, кричат, матерятся, не очень приятно наблюдать, а хотелось бы чтобы оценка их подуспокоила».
«Подуспокоит» или нет, покажет предстоящий учебный год. В экспериментальной школе №30, кстати, в вопросе субъективности оценок подготовились. Каждый спорный случай можно разбирать наглядно – системой видеокамер оснащены коридоры, классы – вся территория заведения, где большую часть времени проводят дети с «образцовым», «допустимым» или «недопустимым» поведением.